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Curación de contenidos febrero 24, 2014

En una entrada anterior había mencionado la problemática que actualmente se presenta con el exceso de información que podemos encontrar en internet, la infoxicación.

Ahora es tiempo de hablar de la curación de contenidos, tema de la semana 5 de EduPLEmooc. Ser curador de contenidos es tener conocimientos y habilidades para poder filtrar la información más importante sobre un tema, ponerle un sello personal y compartirla con su público objetivo, proporcionándole las herramientas o la presentación más apropiada para su mejor comprensión. (Salinas, 2013).

El término de curador es relativamente nuevo y  se ha asociado con diversas profesiones que trabajan en espacios virtuales  como el  Community ManagerSocial Media Manager; sin embargo  su vinculación con la docencia aún es incipiente.

 Es importante que el docente adquiera habilidades y destrezas para seleccionar las fuentes de información creando, a su vez, su red personal de aprendizaje (PLN). También resulta relevante la fase en la que el docente debe valorar y seleccionar la información que recibe, ya que no todo es igual de valioso o útil para el tema que se trabaja. Y finalmente, es importante que toda este información que hemos seleccionado y valorado se conserve en algún formato, de tal forma que se encuentre en un único lugar y sea de fácil acceso.* 

Considero importante que en esta época de la digitalidad y la internet, todos, independientemente de nuestra profesión, tendremos que desarrollar las habilidades que se nos mencionan en la curación de contenidos. De hecho, son muy similares a las competencias implicadas en la alfabetización digital y que nos plantean en el Informe de Alfabetización digital y competencias informacionales, realizado en  colaboración entre Fundación Telefónica y Fundación Encuentro.

Una de las dimensiones competenciales, que se menciona en el documento y que están  implicadas en la alfabetización y la cultura digital, es aprender a usar la Web 2.0 como una biblioteca universal.

En dicho ámbito  según Gutiérrez, Area y Vidal (2012) “se pretenden desarrollar las competencias y habilidades para saber buscar información en función de un propósito dado, localizarla, seleccionarla, analizarla y reconstruirla” (p. 25). Como podemos ver entre la curación de contenidos y las competencias de  la alfabetización digital hay muchas coincidencias.

Para entender un poco más acerca de la curación de contenidos realicé una infografía.

La infografía es una herramienta que sirve para presentar información o datos muy complejos (trayectorias, mapas, textos técnicos y material educativo) de forma rápida, clara e incluso atractiva visualmente.

Desde que conocí las herramientas digitales para hacer infografías las he utilizado para mis clases, las he dado a conocer a mis alumnos y los resultados han sido buenos. De hecho en entradas anteriores de este mismo blog he publicado algunas infografías que han realizado mis alumnos (as) de la licenciatura en Pedagogía, donde doy clases.

La elaboración de infografías es una excelente opción para desarrollar creatividad, habilidades, pensamiento abstracto, síntesis, evaluación y capacidad de  representación.

Imagen

Y por si quieren más información, aquí les dejo un video con Leyva  y Guallar.

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Referencias

De Benito, B; Lizana, A; Salinas, J. (enero, 2013), Pixel-Bit; Agregación, Filtrado y Curación para la Actualización Docente, (42). Recuperado de http://acdc.sav.us.es/pixelbit/images/stories/p42/12.pdf

Area,M; Gutiérrez, A; Vidal, F. 2013, Alfabetización digital y competencias informacionales.  Recuperado de   http://www.fundacion.telefonica.com/es/arte_cultura/publicaciones/detalle/161