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¿Quién soy? septiembre 9, 2013

presentación
Quizá esta entrada en mi blog tendría que haber sido de las primeras, pero el hacerlo ahora para el curso de Innovación Educativa con Recursos Educativos Abiertos que estoy tomando en Coursera, me permite hacer una retrospectiva de lo que ha sucedido en mi aprendizaje en los entornos virtuales y en todo caso en mi PLE los últimos meses. He aquí un recorrido que sirva de pretexto para la presentación.
Mi nombre es Lourdes Ramón, soy pedagoga, con una maestría en Diseño de Proyectos Educativos Virtuales, en modalidad virtual, de la cual egresé hace un año.
Trabajo en una universidad como académica; entre mis actividades están la docencia universitaria, la formación y la evaluación docente y participaciones en otras áreas como el rediseño curricular.
Tengo especial interés por el uso de las TIC´s en educación y he encontrado en ello un mundo de posibilidades.
He tomado varios cursos y diplomados para formarme como tutora en línea y he podido serlo en un par de cursos.
En mis clases suelo utilizar herramientas tecnológicas y espacios abrir grupos en facebook o google plus para trabajo académico.

Mi primer experiencia en una especie de MOOC fue en TRAL (Tejiendo Redes de Aprendizaje en Línea, dirigido por Diego Leal), de donde nace este blog. Desde ahí todo ha cambiado, mi experiencia en estos nuevos entornos de aprendizaje en línea y a distancia se ha incrementado exponencialmente, me surgen muchas preguntas, muchas inquietudes a las que busco dar respuesta.
Me interesa mucho indagar sobre estas nuevas formas de aprender, creo que es un campo que los pedagogos debemos habitar urgentemente.

Este es mi primer blog y realmente ha sido todo un reto poder escribir y animarme a compartir con otros mis reflexiones, incertidumbres, dudas, logros, etc.
Creo que la utilización de blogs con propósitos educativos puede ser muy innovador e interesante.
En este espacio he ido dejando evidencia de mis reflexiones y aprendizajes, aunque no se alcance a ver todo lo que he aprendido si creo que ha sido muy importante en mi formación y autoformación; sin embargo aún hay mucho por transitar.
En esta nueva experiencia espero encontrar nuevas rutas, nuevos compañeros(as) de ruta, donde juntos podamos seguir tejiendo esta red de aprendizaje en línea.

 

TRAL en CIAMTE 2013 agosto 27, 2013

Filed under: educación, aprendizaje, tecnologías, redes,TRAL,web 2.0 — luluramon @ 4:56 am

Aquí les comparto un video que habla de la experiencia TRAL donde participé y de donde surgió este blog. Este video forma parte de las participaciones en el Congreso Iberoamericano de Aprendizaje Mediado por Tecnología. Ha sido un placer escuchar nuevamente a nuestros tutores.

 

Herramientas web 2.0 julio 2, 2013

Con la aparición y desarrollo de la web, el campo de la pedagogía y de la didáctica ha ido cambiando; las herramientas que ahora existen en la red que pueden utilizarse con fines didácticos son miles. Sin embargo, la falta de actualización tanto de docentes como de planes de estudios hacen que la utilidad de dichas herramientas no llegue a las aulas de los profesionistas en pedagogía en formación.

De las grandes cosas que me ha dejado TRAL es la inquietud por seguir aprendiendo y conociendo nuevas formas de hacer lo que hago, es por ello que he seguido adentrándome en la red y en los MOOC. Como comenté en mi entrada pasada, actualmente estoy en un curso con Paola Dellepiane a quien conocí en TRAL y con Marta Menéndez; donde voy aprendiendo algunas herramientas que pueden contribuir a mejorar mi docencia.

En cuanto al uso de las nuevas tecnologías considero que existen algunos esfuerzos, casi siempre individuales o personales, no institucionales, por sacar provecho de ellas en la escuela.

En un afán por ir contribuyendo a la expansión del uso de dichas herramientas con fines educativos, y con la intención de ir desarrollando competencias digitales en mis alumn@s, me he dado a la tarea de compartir con ell@s nuevas opciones de la web 2.0.
Yo soy aprendiz también y al compartir también voy aprendiendo; aprendemos juntos, nos divertimos, comentamos, nos apoyamos, reflexionamos, nos equivocamos y volvemos a empezar, dialogamos, repensamos nuestras formas de enseñar, nuestros modos y herramientas.

Quiero publicar aquí algunos de los productos que han sido resultado de nuestro trabajo. Mis alum@s cursan la licenciatura en Pedagogía y las materias que ahora nos ocupan son Historia de la Educación y Teoría Pedagógica.

Las primeras dos herramientas que les compartí fueron piktochart y tagxedo. Estos son productos de la primera vez en que las utilizaron.
Piktochart es una herramienta que permite crear infografías, su uso es sencillo y claro.
Una infografía es un medio visual que permite presentar información compleja o extensa de forma gráfica con el propósito de esclarecer, sintetizar o hacer más atractiva su lectura.
Veamos un primer intento de mis alumnas.

Infografia Rousseau

infografía Pestalozzi

Con tagxedo se pueden hacer nubes de palabras que tienen diferentes utilidades en el campo educativo: abordar nuevo vocabulario, resaltar las ideas principales de un tema, ideas detonadoras de reflexión, mapas geográficos originales, etc.

Esta es una nube de palabras realizada por uno de mis alumnos.

NUBE DE PALABRAS COMENIO (2)

 

Mi primer video PLE junio 20, 2013

Filed under: APA,educación, aprendizaje, tecnologías, redes,PLE,TRAL — luluramon @ 5:33 am

Después de TRAL mi entusiasmo por seguir en la red se ha incrementado. He experimentado ya con un par de MOOC en los que en realidad no he tejido ninguna red, pero he aprendido nuevas herramientas que comparto y utilizo con mis alumnos.

Ahora mismo estoy en un MOOC llamado Herramientas TIC en el Aula y una de las coordinadoras es Paola Dellepiane, con quien tuve la suerte de compartir mi travesía por TRAL, pues también estuvo moderando las actividades.

Como producto del módulo 2 de este curso MOOC, es que ahora comparto un pequeño y sencillo (e inédito para mi) video cuyo tema es el PLE. Tema que estuvimos abordando en TRAL.

La experiencia sigue dando frutos.

 

¿Qué hacemos con esto? junio 18, 2013

Filed under: APA,educación, aprendizaje, tecnologías, redes,PLE,TRAL — luluramon @ 4:26 am

Tejiendo Redes de Aprendizaje en Línea
Esta es la pregunta que nos propone TRAL para el cierre de nuestra aventura tralera, pero el inicio de otra más.
Y para iniciar mi reflexión he de mencionar que ha resultado muy enriquecedor haber compartido la experiencia con mucha gente de quienes he aprendido mucho como: Lorelí, Nancy, Diego, Jorge, Alejandra, Liliana, Paco, Carlos, Fátima, Enith, Paola, Dielmer, y tantos otros y otras.
Mi paso por TRAL me ha abierto nuevos horizontes, una nueva y grata experiencia de aprendizaje en red, nuevas narrativas, nuevas interacciones, muchas, muchas reflexiones, preguntas que aún no terminan por responderse, una gran inquietud por seguir en estos espacios virtuales y reales de aprendizaje, por seguir indagando, tejiendo red con otros.
Mi APA va cambiando, me sirve mucho como un mapa de ruta, pero como sabemos el mapa no es el territorio, y en el andar se va encontrando uno con nuevas posibilidades.
Esta forma de aprender me ha capturado, pues responde a muchos de mis intereses, mis necesidades, ritmos, gustos, tiempos, etc.
Lo maravillosos es que a diferencia de lo que sucede por lo general en la escuela, no hay que esperar a terminarla para aplicar el saber, aquí en TRAL empecé a aplicar lo que iba aprendiendo desde el inicio, con mis alumnos, primeramente compartiendo información, después reflexiones y ahora aplicando algunas herramientas tecnológicas como apoyo a nuestras clases.
No dejamos de lado las incógnitas que surgen: ¿cómo se es habitante de la red?, ¿cómo se aprende ahí?, ¿qué habilidades se requieren para ello?, ¿dónde se aprenden esas habilidades?, ¿las teorías pedagógicas actuales pueden aplicarse a lo que sucede en la red?, ¿qué estamos construyendo?, ¿cuál es el papel de los pedagogos (mi profesión y la de mis alumnos en formación) ante estos nuevos espacios de aprendizaje emergentes? ¿cómo habitar la red sin ser devorados por ella?, ¿cómo navegar entre tanta información, posibilidades?
Estas preguntas me van acompañando por los sitios que visito, los blogs de mis compañeros(as), los videos, las instituciones, etc. Muchos de ellos ya son parte de mi APA, los visito, los leo, los escucho, los releo, los analizo, los comparo, los explico, los comparto, los confronto, los descarto.
Mi siguiente paso, deseo sea la producción, poder ir registrando con mayor frecuencia mis reflexiones, mis hallazgos, mis desorientaciones, mis avances, en suma, mis aprendizajes. Aprendizajes que surgen de la interacción con otros, de la construcción con otros, de la aplicación, del vivir, del moverme de espacios.
Todo lo que he aprendido y sigo aprendiendo en TRAL y desde TRAL, lo voy incorporando a mi quehacer profesional e incluso a mis entornos personales, la riqueza es amplia y generosa.
Mis primeros interlocutores en esto son mis alumnos(as) quienes están igual de admirados que yo ante el mundo en la red y sus posibilidades educativas. Creo que ahora estamos en la fase de probar herramientas, espacios nuevos para aprender.
Aquí puedo ver cómo el aprendizaje a través de toda la vida es fundamental; el camino no se acaba, sólo ha sido un tramo, el camino sigue y espero seguir encontrando en él a muchos compañeros(as) de ruta con quienes compartir y aprender, tal como ha sucedido en TRAL.
Gracias a todos (as) que han sido parte de esto, gracias por colaborar y participar en mi aprendizaje.

 

En conflicto con el nivel 6 mayo 27, 2013

Filed under: APA,educación, aprendizaje, tecnologías, redes,TRAL — luluramon @ 3:56 am

De un tiempo para acá mi entorno laboral ha ido cambiando, como cualquier red centralizada, cambia el nodo central y cambian las conexiones entre los nodos.

Mientras hay quienes se están mudando hacia redes distribuidas, otros, como es el caso de la institución donde trabajo, se están volviendo más centralizadas.

Esto ha causado asombro, desconcierto, insatisfacción, descontento y hasta temor entre la comunidad académica pues han disminuido notoriamente los espacios de diálogo y se han sucedido cambios importantes en áreas estratégicas los cuales no han sido consultados con nadie, ni siquiera han sido llevados a las instancias institucionales para su discusión. Que cierto es que la confianza es fundamental para el aprendizaje y cuanta falta nos hace en estos momentos.

Esto me obliga a hacer modificaciones importantes en mi Ambiente Personal de Aprendizaje Profesional, pues la incertidumbre reina en este momento en mi entorno laboral principal (la universidad donde laboro la mayor parte del tiempo).

Ante este panorama decido voltear la mirada a la otra universidad donde doy clases y hacia mis alumnos(as) y otros contactos que tengo fuera de mi entorno laboral principal. Es aquí donde me enfoco para realizar un borrador de lo que podría ser un mapa de ruta. Y debido a que hubo un cambio repentino de panorama, esto será muy sencillo, aunque con miras a ir enriqueciéndose. Y vaya que es un reto!!! Las dudas me invaden y tendré que sentarme a darle forma a este proyecto; con la ayuda del mapa puedo bosquejar el camino a seguir.

En mi mapa dejé aquello que considero importante y que me permite tener una guía de las acciones que debo seguir, de las herramientas que ya uso y de las que sería bueno incorporar. No incluí los tiempos porque es algo que tengo que meditar con calma y que implica la reorganización de otras actividades que actualmente abarcan mucho de mi quehacer.

Este ejercicio me ha permitido tener una ruta más definida de lo que puedo realizar para la expansión y reorganización de mi APA profesional.

Ya regresaré a este mapa, para revisarlo, modificarlo y/o enriquecerlo, con cada paso que doy.

Verdaderamente siento que casi tengo que empezar de cero pues donde yo había puesto mi atención anteriormente, ahora todo es incertidumbre. En fin, “aprender a navegar en un mar de incertidumbres, a través de archipiélagos de certeza” (Morín, 1999).

mapa de ruta Lulu

 

Los Revoltosos de TRAL mayo 20, 2013

Filed under: APA,educación, aprendizaje, tecnologías, redes,PLE,TRAL — luluramon @ 3:51 am

Fotosrevoltosos

Esta entrada de mi blog la quiero dedicar a un grupo de Revoltosos que han dado mucho qué decir en esta aventura llamada TRAL.
Este grupo fue creado por iniciativa de alguno (a) de ellos, me parece que fue Nancy, siempre tan activa, quien realizó la convocatoria y enseguida respondieron más de uno.
Durante la travesía TRAL los Revoltosos del Fondo han convocado a varias sesiones sincrónicas para seguir compartiendo inquietudes, certezas, reflexiones, etc. Eso, junto con sus intervenciones en google+, le han dado un clima cálido, cordial, amigable a TRAL. A mi me ha dado confianza para acercarme, en particular a algunos de ellos, ya que lamentablemente, no he podido coincidir con sus sesiones sincrónicas.
Sin embargo, eso no me ha impedido sentirme identificada con ellos(as), de disfrutar con sus disfrutes, de vivir su alegría de encontrarse; porque eso sí que lo han dejado claro, el saberse cerca, el comunicarse cara a cara, escuchar la voz del otro(a), eso sí que los hace sentir bien. Es como una gran fiesta, pues no solo lo gozan cuando sucede sino que lo van replicando en google+ o en twitter, eso es genial!!! resuenan en muchos lados.
Pero no solo socializaban, sino también se organizaron y brindaron ayuda a quien lo necesitara, fueron de caza blogs, animaron a quienes se quedaban atrás, resolvían dudas si alguien lo solicitaba, siempre generosos, entusiastas y solidarios.
Yo quiero dejar por escrito evidencia de su presencia en TRAL, en mi blog, en mi APA y en mi vida, y como es importante nombrar-nos, pues aquí van los Revoltosos del Fondo: Nancy Morales, Alejandra Cippitelli, Lorelí, Natacha, Elizabeth Correa, Sergio Gutman, Sergio Bosio, Arnaldo Alvarenga, Liliana García, Cristina González, Carlos González y otros más que sé, que aunque a veces estuvieron en sincrónica y otras no, igual son revoltosos pues son inquietos en sus preguntas, en sus pensares, como Daniel Ocampo, Edgar Altamirano, Nilda Córdova, Dielmer, Ceci, Fátima y varios más…
Gracias a todos (as) por su empeño, por su disposición, por su ayuda, por su actitud desinteresada para compartir, por su palabras, por su entusiasmo que contagia, que motiva, que mueve, que atrapa.

Nota: La foto la tomé prestada del blog de Sergio Bosio http://entornosprofeserio.blogspot.mx/2013/05/un-desayuno-de-domingo-hangout-190513.html